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F EL ER T K H D
W FV KW TF WE DH
HW DP
D B / b d KN / NL Z
Saw blades
- Lame de scie
Client : .....................................................................................................
Adress : ...................................................................................................
Cod : .................................. Town - Ville : ...............................................
Telef.: ............................................... Fax : ...........................................
Contact : ..............................................
Telef. : ..................................................
Mobile - Portable : ..................................
Date : ................./................/................
Tooth geometry
- Géométrie des dents
Machine specifications
-Cordonné de la machine
Multi-ripsaw
Panel sizingmachine
Déligneuse
Scie àPoutre
Cross cut saw
Edgebandingmachine
Scie àpanneaux
Plaqueusedechant
Others-Autres: ....................................................
Producer-Producteur : ........................................
Model-Modèle : ..................................................
Year-Année de fabrication : ................................
Rotation-Rotation : ........................RPM
Feed-Alimentation
max / min :.............../ ..........mts/min.
Flange-Bride : Ø..............................mm
Number of Pinhole Total
d’alésages
Saw blade specifications •
Coordonnée de la lame de scie
Cutting sense
- Sens de coupe:
Cutting towards the grain
Cutting against the grain
Longitudinal (à faveurs des fibres)
Transversal (Contre les fibres)
Working details
- Caractéristiques du travail
Query for special saw blades
Questionnaire pour lames de scie spéciales
Material
- Matériel a travaillé
Solid wood-Bois massif
Hard wood - Bois dur
Plastic laminates - Laminé plastic
Particle board - Aggloméré
Coated particle board-Aggloméré revêtus
1 face-faces
2 faces-faces
MDF-MDF
Coated MDF-MDF revêtus
1 face-faces
2 faces-faces
Aluminium-Aluminium
Others-Autres ...........................................
